遇到坏人怎么办反思

《遇到坏人怎么办》教案（通用2篇）

《遇到坏人怎么办》教案 篇1

　　通过这次活动，每个幼儿都能根据自己的生活经验，表达自己的看法交流不同意见，合作意识和遵守规则的意识得到锻炼和提高，最后幼儿都达成一致观点，坏人来了要选择躲避 是最安全的，提高了安全意识。另外思维和语言表达能力也得到锻炼和提高，目标完成了。

　　不足：这堂课设计主要是引导幼儿通过讨论能形成自己对“遇到坏人，怎么办？”深入的理解。可是整堂课中出现了许多问题：

　　1、多媒体课件不够清楚；

　　2、在“智力大比拼”这个环节对幼儿组织调控欠佳，个别幼儿只顾自己说话，而没有真正地参与到活动中来；从而令到这个教学环节达不到预想的效果；

　　3、在语言表达艺术方面，我急需增强；有点给大娃娃上课的感觉。

　　4、在教学设计上，应该更体现创新，尽量使形式多样、有效，适合幼儿的年龄认知特点。

　　5、由于紧张，出现了许多不必要的肢体语言。

　　总之，在日后的教学中，我将吸取这次教学的教训，从幼儿角度出发，设计出更有效的教学活动；在语言艺术上，平时多训练自己，多听老教师课，在教学技能上，多向其他老师学习，使自己尽快进步。

《遇到坏人怎么办》教案 篇2

　　设计思路：

　　幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。

　　活动目标：

　　1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。

　　2、增强幼儿的自我保护能力和意识。

　　活动准备：

　　课件、红旗若干，西瓜队、苹果队、草莓队指示牌，智慧星若干。

　　活动过程；

　　1、观看课件、导入

　　师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？

　　幼：自由发言。

　　师：小朋友观察的非常仔细，这所幼儿园里来了坏人，伤害了这里的老师和小朋友。如果坏人来了我们幼儿园怎么办？

　　幼：自由发言。（小朋友的想法非常好。）

　　2、讨论：幼儿园来坏人怎么办？

　　a、播放课件（一）老师引导幼儿观察。

　　有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么？（踹门）他想干什么（伤害我们）？那我们怎么办？（躲到安全的地方）。

　　师：请说说万一有坏人要进来，你会怎么做？

　　幼：讨论发言。（小朋友的主意很好）

　　b、播放课件（二）

　　看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来，打电话求救）。小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下）

　　教师小结：坏人来了不要慌，老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。

　　c、播放课件（三）

　　师：“看，万一坏人闯入教室，我们应该怎么办？”

　　幼：讨论、自由发言。

　　老师小结：如果坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想办法，不能害怕，要大声喊救命，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后打“110”报警。

　　d、播放课件（四）

　　学习打报警电话“110”，知道“110”不能随便打。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。

　　师：谁来了？

　　幼：警察叔叔。

　　师：警察叔叔把坏人怎么样了？

　　幼：抓走了。

　　师：太好了，小朋友又可以开心的玩了。

　　3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办？

　　a:播放课件《陌生人敲门》

　　（1）、有一天，有一个陌生敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ （幼儿讨论）

　　（2）、情境练习：《陌生人来了，我不开门》

　　一个陌生的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。”小朋友说：“我不认识你，你不开门。”

　　（3）、小朋友小结：小朋友在家一定要关好门，听到有陌生人来敲门后不要随便开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想办法打电话通知大人，还可以打电话报警。

　　（4）、小朋友，请问来了陌生人敲门，你会怎么做？

　　b：播放课件《迷路了》引导幼儿观察，并提问

　　（1）、小朋友如果和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做？

　　（2）、幼儿讨论。

　　（3）、情境练习：《小朋友迷路了》

　　小朋友迷路了，一个陌生人走过来对小朋友说：“小朋友，我认识你的妈妈，我带你回家吧！”小朋友说：“不”。然后小朋友打了“110”电话，请警察叔叔帮忙找到了妈妈。

　　（4）、小朋友小结：小朋友迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟陌生人走，可以打电话报警。

　　（5）、小朋友，假如你迷路了你会怎么做？

　　4、智力大比拼“今天谁会赢”

　　（1）现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如遇到了坏人，小朋友怎样来保护自己？

　　（2）我们分成三队，苹果队、草莓队、西瓜队，每队有四位参赛选手，后面的小朋友为本队的嘉宾。

　　（3）、认识每队的一至四号小选手。

　　现在开始比赛

　　第一轮：判断题

　　规则：请小选手听清题目后，把你手中的“对或错”牌子，你认为“对”的话就把对的那面举向老师。答对得一面小红旗答错不得小红旗。

　　演示：每队的一号小朋友请听题：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。对还是错请举牌。

　　正式比赛开始：

　　a、陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　b、陌生人要去你家时，你不能带路。

　　c、陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　　嘉宾题：

　　迷路了，小朋友大声哭。

　　第二轮：选择题

　　规则：请小选手听清题目后，把你手中的“1或2”牌子，你认为“1”的话就把1的那面举向老师,你认为是2的话就把2的那机举向老师。答对得一面小红旗答错不得小红旗。

　　演示：每队的二号小朋友请听题：

　　有个不认识的叔叔给你东西吃：

　　1.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　　2.什么都不能吃。

　　请选手举牌。

　　正式比赛开始：

　　a陌生人就是坏人吗?

　　1、陌生人就是坏人。2.陌生人不一定是坏人。

　　b能不能跟陌生人走?

　　1.能去公园和游乐场。2.不能去任何地方。

　　c.有个认识的阿姨想带你出去玩。

　　1.可以和她去。2.必须先告诉爸爸妈妈。

　　嘉宾题：

　　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　　1、可以跟他走2、不能跟他走

　　第三轮：抢答题

　　规则：当老师读完题目后，第一个站起来的小朋友就获得答题机会，答对得一面小红旗，答错不得红旗。

　　a、报警的电话是多少？（110）

　　b、你爸爸的电话号码是什么。

　　c、你妈妈的电话号码是什么。

　　现在我们共同数一下，那个队的红旗最多，就是今天的冠军，获得红色的智慧星，其他两队也有蓝色和黄色的智慧星。

　　小朋友，今天你玩的开心吗？那好，现在老师有一个更好完的游戏——“警察抓坏人”，起立，我们到操场去玩吧！