儿歌借伞教案
《借伞》教案（通用2篇）
《借伞》教案 篇1
借伞（小班活动设计 ）
活动目标：1，让幼儿学会欣赏图画，理解图画含义并跟读儿歌。
2，让幼儿感受帮助他人的快乐之情。
重点： 理解图画内容并跟读儿歌。
难点：欣赏图画内容，用自己的话叙述画面内容。
准备：大挂图、荷花头饰一个、青蛙头饰若干、大荷叶、大图画、音乐（2首）、小奖品若干。
活动流程：
一：情景导入
1，情景表演 2，简单提问有关情景表演内容
二：出示大图画，请幼儿观察图画内容
1，教师引导幼儿理解图画内容
2，引导幼儿能用自己的话来讲述图画内容
三：学习儿歌（出示大挂图）
1，教师范读儿歌一遍
2，幼儿跟读儿歌2遍
3，分组朗读儿歌
四：延伸:讨论如果你看到别人遇到困难了,你会怎么做!为什么?
五:游戏结束
详案：一:宝宝们，今天天气真好呀，妈妈带你们一起出来做游戏吧！……哎呀，不好了，下雨了下雨了，怎么办啊，怎么办啊孩子们！（着急乱走动）荷花姐姐举着大荷叶说：“下雨了，你们赶快到我的绿伞下面避雨吧。”……雨停了，孩子们，我们应该给荷花姐姐说什么呢？（谢谢荷花姐姐）那我们去那边坐下来休息一下吧。（荷花姐姐再见）（小青蛙们再见）
孩子们，刚才我们出去玩的时候发生了什么事（下雨了）谁过来帮忙了（荷花姐姐）她是怎么帮我们的啊（拿了一个大大的荷叶，让我们过去避雨）
二:恩，孩子们真棒，为了给你们一个奖励我送给你们一份神秘的礼物好不好.(好)快速的闭上眼睛,噔…睁开眼睛快看这是什么(一幅漂亮的图画),孩子们看看图画中都有什么(青蛙\荷叶……)那你觉得这是什么地方?天气怎么样?(池塘,下雨天)真棒!下雨啦,下雨啦,哗哗,哗哗…..(两遍)荷花姐姐把什么当作绿伞送给了小青蛙(荷叶)荷花姐姐的绿伞借给了青蛙(两遍),那荷花姐姐的绿伞借给青蛙之后,小青蛙怎么样啊(非常开心)青蛙乐得张开嘴巴唱歌(两遍)小青蛙是怎么叫的啊(呱呱,呱呱)快看这是什么(小雨点)小雨点敲着绿伞给伴奏(两遍)小与点是什么声音啊(滴答,滴答)
三:妈妈把这幅漂亮的图画编了一首特别好听的儿歌,我们一起来听一听吧….好听吗(好听)那我们一起来学一学着首儿歌吧,右手食指(伸出,伸出)……..这么棒啊,我还想再听一遍呢,准备(右手食指伸出来)……那我们玩一个游戏来比一比看看哪组的小朋友最厉害了好不好啊(好)
四:孩子们,谁帮助了小青蛙啊(荷花姐姐)那你觉得荷花姐姐帮助小青蛙之后她开心吗(开心)为什么啊?(帮助别人是好事或她笑了)如果你在路上看到别的小朋友遇到困难了，你会怎么办?(我也会去帮忙)为什么?(要互相帮忙)
五:今天我的宝宝们表现的太棒了,我们一起唱着歌到外面一起玩吧(呱呱,呱呱,呱呱呱……..)
《借伞》教案 篇2
设计意图：温暖的春天已经过去,我们又迎来了一个多姿多彩、五彩斑斓的季节------夏天，夏天是一个炎热、多雨的季节，伞成为人们遮太阳、防雨的必备工具。幼儿对自然现象很感兴趣，也喜欢模仿小动物，从幼儿的兴趣入手，于是我设计了本次活动《借伞》这一教育活动，让幼儿通过欣赏、读、玩多种方法，学习诗歌，感受图画的优美意境，来启发幼儿想象力和语言表达能力，教育幼儿关心、帮助别人，并培养幼儿对阅读活动的兴趣。
活动目标
1.理解儿歌的优美意境，感受帮助他人的快乐。
2.认读字词“荷花”“青蛙”“ 伞”。
活动准备
1.荷花、青蛙,绿伞图片各一张，青蛙头饰若干，荷叶道具，荷花头饰，
字卡“伞”,青蛙,荷花若干。
2.大范例，下雨、入场音乐，录音机，诗歌《借伞》录音。
活动过程
一、情景表演
1.听音乐进场，教师和幼儿配戴头饰分别扮演荷花姐姐和小青蛙。
2.荷花姐姐举着大荷叶说：“下雨了，小青蛙们快到我的绿伞下避雨吧！”“雨停了，小青蛙们，我们坐下来休息一下吧。”
3.提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作绿伞送给了小青蛙？出示字卡“ 伞”“荷花”。
二、阅读图画
1.出示大范例《借伞》。教师请幼儿观察图画。
2.提问
(1) 这是什么地方？天气怎样？
(2) 小雨点落在荷叶上的声音是怎样的？
(3) 小青蛙在哪里躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？出示子卡：青蛙。
(4) 得到帮助的青蛙心情怎么样？
三、欣赏儿歌
1.欣赏诗歌，在欣赏诗歌之前提出要求：手指字，耳朵听，眼睛看字不出声。
2.播放录音，幼儿欣赏。
3.欣赏后提问
(1)想一想，青蛙“呱呱”的唱歌声好像在说什么？
(2)小雨点的伴奏声是送给谁的？为什么要送给荷花姐姐？
四.游戏;小青蛙
1.准备两套字卡，地上放置一套，黑板上贴一套，请小朋友模仿小青蛙跳，在地上捡起一张字卡后，捡起后请小朋友先坐好位置。请小朋友看好你手上的字宝宝，请捡到“荷花”字宝宝的小朋友请你跳过来把他送回家，请小朋友跳到贴有相同字卡处，游戏反复进行。
2.师：荷花姐姐觉得你们好棒哦，荷花姐姐再来考考你们，请你们记住黑板上的字宝宝，待会荷花姐姐请你们闭上眼睛，请你们睁开眼睛的时候看一下哪个小朋友能最快的告诉荷花姐姐哪个字宝宝不见了，反复进行。
3.结束，请小朋友学小青蛙跳离开教室。
