中班音乐蝴蝶花设计意图

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中班音乐蝴蝶花设计意图

中班音乐:蝴蝶花(精选2篇)

中班音乐:蝴蝶花 篇1

  活动目标:

  1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、

  2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。

  3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。

  活动准备:

  录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)

  活动过程:

  1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。

  2、发声练习。

  小朋友们好,新老师好。

  小鸡怎样叫,叽叽叽叽。

  小狗怎样叫,汪汪汪汪。

  小猫怎样叫,喵喵喵喵。

  3、教师谈话引出主题。

  师:小朋友,你们看到过蝴蝶吗?那你们看到过蝴蝶花吗?今天啊,一个小朋友在公园里面玩。发生了一件有趣的事。你们知道是什么事吗?那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》。

  4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。

  师提问:小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?听到有什么感觉。

  5、教师清唱歌曲。提问:在歌曲中听到了什么。并出示图片。

  6、教师再次清唱歌曲。提问:这首歌讲了一个什么样的故事。

  7、幼儿跟随老师清唱歌曲。

  8、教师弹琴。幼儿跟唱。

  9、幼儿分组学唱。

中班音乐:蝴蝶花 篇2

  活动目标:

  1、能够在歌谱的提示下完整的演唱的歌曲

  2、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上,有兴趣的学习歌表演

  3、能够根据歌词内容进行表演,动作合拍、优美,富有表情

  活动准备:

  歌曲录音、图谱、花蝴蝶和蝴蝶花的图片

  活动过程:

  一、导入部分

  1、听音乐进场

  2、发声练习

  二、学习歌曲

  (一)、故事引题,引起幼儿的兴趣

  1、师:“春天到了,有个小朋友去草地上玩,发生了一件很奇怪的事情,小朋友一起来听一听吧。”

  教师演唱歌曲到“为什么蝴蝶不害怕”结束,并提问

  “小朋友你们觉得奇怪吗,大家一起来想一想为什么蝴蝶会不害怕呐?”

  师:“那我们一起再来听一听到底是怎么回事。”

  教师演唱最后一句,要表现出“哟”

  2、出示花蝴蝶和蝴蝶花的图片,加深幼儿的印象

  师:“原来小朋友是把蝴蝶花看成了是一只蝴蝶,我们一起来看看它们的图片。”

  师:你们能看出来哪一个是蝴蝶,哪一个是蝴蝶花吗?因为它长得太像美丽的蝴蝶了,所以人们给它起了一个名字叫“蝴蝶花”。今天我们学的这首歌曲的名字就叫《蝴蝶花》。

  3、出示图谱,教师边表演变完整的清唱歌曲

  4、根据图谱,完整的念一遍歌词

  (二)、幼儿学唱歌曲

  1、教师弹琴唱一遍,会唱的幼儿可以轻轻的跟唱

  2、提醒幼儿空拍和附点的地方要注意,注意演唱时候的表情

  3、分男、女,小组等各种形式进行演唱。

  (三)、表演歌曲

  1、请幼儿根据歌词尝试自己创编动作

  师:“刚刚蒋老师看小朋友在唱的时候自己加上许多好看的动作,小朋友再来想一想还可以怎么跳呐?“

  2、请个别幼儿上来表演

  3、教师和幼儿一起听着歌曲录音进行歌表演

  4、幼儿分组进行表演

  三、结束部分

  师:“小朋友想不想自己去外面的草地上看看蝴蝶花呀?那我们就出发吧!”

  听音乐《去郊游》出教室