方方和圆圆教案

《圆圆和方方》教学设计（精选2篇）

《圆圆和方方》教学设计 篇1

　　教学目标:

　　1、愿意关注周围生活,发现和寻找周围生活中方的或圆的物品,了解其主要特征。

　　2、理解故事的内容,懂得圆形和方形各有优点,各有各的功用。

　　教学准备:

　　1、圆形和方行图片各一张。

　　2、各种圆形、方形的物品若干。

　　3、制作故事《圆圆和方方》的ppt。

　　教学过程:

　　一、出示各种圆形和方形的物品,导入活动。

　　1.师:小朋友们看一看桌子上都有些什么?它们是什么形状的?

　　2.出示圆形宝宝和方行宝宝的图片,让幼儿给这些物品分类。

　　“这些东西有圆的,有方的,现在老师请小朋友们把圆的送到圆圆家,把方的送到方方家。”

　　“如果把圆的东西变成方的行不行?把方的变成圆的呢?”

　　二、利用ppt讲述故事《圆圆和方方》,懂得其中的寓意:圆有圆的优点,方有方的长处。

　　师:“圆圆和方方是一对好朋友,他们谁也离不开谁。可是,以前他们也吵过架。这里面还有一个故事呢,你们想知道吗?”

　　幼儿边观看ppt,教师边讲述故事。

　　提问:

　　1、圆圆和方方为什么要吵架?

　　2、圆圆做了什么梦?有没有把方方赶走?为什么?

　　3、方方做了什么梦?有没有把圆圆赶走?为什么?

　　4、最后圆圆和方方为什么不吵了?它们是怎么合作的?你还见过哪些东西既有圆的又有方的?

　　三、说一说、找一找周围生活中还有哪些东西是方的?哪些东西是圆的?哪些东西既有圆形又有方行呢

　　把圆的东西变成方的行不行?把方的变成圆的行不行?为什么?

　　活动延伸:

　　鼓励幼儿寻找生活中圆的和方的合作的东西。

《圆圆和方方》教学设计 篇2

　　目标 1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。 2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。 准备 1、课件 2、幼儿凳子下摆放各种圆形和方形的物品。 一：引入1我们小朋友过生日的时候要吃什么啊？、2.出示课件圆形蛋糕和方形蛋糕。 小狗今天也要过生日了，朋友们给他送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形状的蛋糕吗? (圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同? 3.小结，一个是原形的蛋糕，一个是方形的蛋糕，小狗真开心，你们开不开心啊？4..咔嚓咔嚓，播放幻灯片小火车，朋友们真客气啊，还给小狗送来了火车呢！引导幼儿观察。汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？ 二：讨论为什么火车的车轮是圆的? 而车厢是方的呢？三：操作1.周老师这里也有一个方的和一个圆的东西，你们的凳子下面也有几样好玩的东西，我们一起拿出来玩一玩吧！2、请幼儿玩一玩，说一说（为什么圆的可以滚动？方的不可以滚的呢？3.总结圆形的物体是没有边和角的，而方形的物体是有边有角的，所以圆的是会滚动的，而方的是不可以滚的。四：找一找1.教室里还有哪些东西是圆的？哪些东西是方的？ 2.我们自己的身上哪些东西是圆的？哪些东西是方的？3.结束，我们一起到外面找找看还有哪些东西是圆的？哪些东西是方的好不好？