小班第十周周计划表内容

小班第十周教育活动方案（精选2篇）

小班第十周教育活动方案 篇1

　　周三

　　晨间活动：室内：桌面玩具（娃娃穿衣服）

　　室外：开火车、打棒球

　　晨会：我会------（巩固学习穿鞋的技能，重点：认识鞋的顺、倒）。

　　上午活动：

　　活动名称：办家家（音乐综合活动）

　　活动目标：

　　1、在学唱歌曲的过程中，体验做爸爸妈妈的乐趣。

　　2、学说短句“娃娃，我喂你吃”。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一个娃娃。

　　2、各种制作食品的材料。

　　3、娃娃的哭声录音，歌曲录音磁带《办家家》。

　　活动过程：

　　1、交流讨论，引出主题：

　　引起兴趣：录音机里出现娃娃的哭声。“娃娃哭了，他为什么哭，我们该怎么办呢？”

　　“你会做什么好吃的喂娃娃呢？”

　　引导幼儿学说短句：“娃娃，我喂你吃。”

　　2、做做玩玩，熟悉歌曲：

　　（1）幼儿自由选择材料，替代喂娃娃吃的食物。

　　（2）连续播放歌曲《办家家》，幼儿在愉悦的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教师观察并给予适当的帮助。

　　3、学唱歌曲，激发情感：

　　（1）幼儿每人抱一个娃娃，一边随乐曲跟唱歌曲，一边喂娃娃吃东西。

　　（2）引导幼儿用高兴的声音联系念白：

　　“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃饭喽|”

　　（3）幼儿随音乐完整演唱歌曲，试着在结尾处对娃娃说：“娃娃，我喂你吃。”

　　（4）幼儿做爸爸妈妈结对表演，边唱边哄娃娃。

　　区域活动：娃娃家

　　下午活动：泥工

　　活动名称： 橡皮泥

　　活动目标：1、幼儿按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜欢的东西

　　2、尝试说出为什么要捏这样的东西。

　　活动准备：橡皮泥、

　　活动过程：1、幼儿动手操作

　　2、展示作品

　　3、互相交流为什么会想到要捏这样的东西。

　　活动二：

　　故事欣赏

　　周四

　　晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片）

　　室外： 赶小猪、玩皮球

　　晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。

　　上午活动一：

　　活动名称：番茄汤（科学）

　　活动目标：

　　1、感知数字1——10，学习10以内的唱数。

　　2、发展手眼协调能力。

　　活动准备：

　　1、足够数量的小沙包替代“番茄”。

　　2、大箩筐一个。

　　活动过程：

　　1、介绍材料：大箩筐是一口大锅，用来煮汤；沙包是番茄，放进锅里煮汤。

　　2、洗番茄：

　　教师带领幼儿一起洗，手拿一个沙包，边洗边数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一个再洗一个，逐渐过渡到让幼儿自己唱数。

　　3、煮番茄：

　　幼儿往“锅”里扔“番茄”，一边扔一边数1、2、3------

　　大家拉着手，围着大锅一边走一边数，来来回回数几遍。

　　4、喝番茄汤：

　　大家品尝（幼儿模拟喝汤），说说自己喝了几碗汤。

　　5、整理物品。

　　上午活动二：角色游戏

　　内容：圆子、麻花

　　材料：幼儿用书《圆子、麻花》、小纸盒、彩泥

　　活动流程：

　　1、并列开设多家“娃娃家”

　　2、学习团圆、搓长、交叉的方法制作圆子、麻花。

　　上午活动三：

　　延伸活动——做点心

　　下午活动：安全教育

　　活动名称：南南的脚受伤了

　　活动目标：

　　1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

　　2、学习乘坐自行车的正确方法。

　　活动准备：

　　1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。

　　2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。

　　活动过程：

　　1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。

　　（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？

　　（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）

　　（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？

　　看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？

　　小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

　　1、 请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。

　　教师推出自行车，取出两个座椅装好。

　　怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？

　　小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

　　活动二：

　　图书室

　　组织幼儿到图书室看书，巩固翻书的技能，并教育他们要爱护图书。

　　周五

　　晨间活动：桌面游戏：插花片、搭积木

　　室外活动：推小车、跳圈

　　晨会内容：教育幼儿讲究卫生，吃完饭主动擦嘴巴。

　　上午活动一：

　　活动名称：我家的房子（艺术）

　　活动目标：

　　1、用喜欢的颜色装饰自己的家。

　　2、学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调能力。

　　活动准备：

　　幼儿用书《我家的房子》、售楼的广告纸、房型图纸一张。

　　活动过程：

　　1、引出命题：

　　（1）幼儿分组观察、欣赏教师提供的售楼的广告纸，看看说说自己的家。

　　（2）教师引导幼儿观察、寻找这些房子有哪些颜色。

　　2、讲解示范：

　　（1）出示房型图纸一张，用短线连接的方法演示涂色。

　　（2）请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。

　　3、幼儿练习：

　　（1）鼓励幼儿用自己喜欢、认识的颜色涂色。

　　（2）幼儿相互交流自己的作品。

　　上午活动二：

　　活动名称：宝宝回家（健康）

　　活动目标：

　　练习听信号变速走。

　　活动准备：

　　小鼓一只。

　　活动过程：

　　1、导入：“今天我们要来学做一个能干的小宝宝，自己回家。在路上一定要听清楚信号，不要走错路，看看哪个宝宝自己走回家！”

　　2、游戏：

　　出场：幼儿站成一路纵队。

　　开始：教师击鼓面时，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走。当教师击鼓边时，幼儿在场内四散走，随鼓点的快慢变化幼儿行走的速度；当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里。游戏反复进行。

　　3、结束：

　　“天黑了，小宝宝们回家了。”“宝宝睡觉啦！”幼儿作“睡觉”状。

　　上午活动三：

　　角色游戏：办家家

　　地点：娃娃家

　　幼儿自愿选择物品，扮演爸爸妈妈等角色。

　　下午活动：角色游戏

　　活动名称： 办家家

　　活动目标：1、学习各种制作麻花的方法

　　2、区分团圆、搓长、交叉的不同制作方法。

　　活动准备：小纸盒、彩泥、幼儿用书《圆子、麻花》

　　活动过程：1、幼儿自己运用彩泥搓各种形状的圆子和麻花。

　　2、相互展示成品，教师做适当评价。

　　活动二：

　　科学发现室

　　带领幼儿进科学发现室，认识里面的一些小玩具，教他们玩一玩，了解它们的功能及构造。

小班第十周教育活动方案 篇2

　　周一

　　晨间活动：圈类游戏、打棒球、推小车

　　晨会：我的小手最干净（预防手足口病卫生教育）。

　　上午综合活动：爸爸的胡子

　　活动目标：

　　1、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。

　　1、学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。

　　2、增进爱爸爸的情感。

　　活动准备：

　　1、自画“大胡子爸爸”图片一张。

　　1、每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。

　　2、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。

　　活动过程：

　　（一）儿歌：爸爸的胡子

　　1、游戏：你有什么感觉：

　　将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。

　　“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？”

　　“爸爸妈妈亲你有什么不同？”

　　2、学习儿歌《爸爸的胡子》：

　　（1）出示挂图，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？”

　　（2）教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？”

　　（3）与幼儿一起朗诵儿歌。

　　3、让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？

　　（二）添画：爸爸的大胡子

　　1、教师操作：

　　（1）出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？”

　　（2）老师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好象爸爸的胡子。

　　2、幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？”

　　请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、粗的、短的）。

　　3、幼儿操作，教师巡回指导：

　　画出长短、粗细不一样的许多胡子。

　　4、展示作品。

　　下午活动：手工活动

　　活动名称： 我的家

　　活动目标：1、学习正确的粘贴物品，装饰自己的家。

　　2、鼓励幼儿说出自己家有些什么东西。

　　活动准备：幼儿用书《送回家》、固体胶

　　活动过程：1、幼儿粘贴门窗、家具、家电在房屋的适当位置上，装饰自己的家。

　　2、粘贴完互相说说自己家有些什么东西，有些谁？

　　活动二：

　　玩沙玩水

　　组织幼儿玩沙，要求幼儿同伴间要互相谦让，不争抢玩具。

　　周二

　　晨间活动：室内：桌面玩具（小木珠）

　　室外：推小车、喂娃娃（投沙包）

　　晨会：我会-------（巩固学习生活技能：扣纽扣）

　　上午活动一：

　　活动名称：我的爸爸妈妈（社会）

　　活动目标：

　　1、喜爱父母，萌发对父母关心的情感。

　　2、模仿扮演父母。

　　活动准备：

　　1、幼儿与父母的合影。

　　2、父母日常生活中使用的物品。如，口红、领带等。

　　活动过程：

　　1、介绍爸爸妈妈：“照片上是谁？你的爸爸妈妈是干什么工作的？”

　　（1）幼儿拿出与爸爸妈妈的合影，介绍自己的爸爸妈妈。

　　（2）小结：我们都有爸爸妈妈，爸爸妈妈每天上班，很辛苦。

　　2、给爸爸妈妈送礼物：

　　（1）出示爸爸妈妈照片。“爸爸妈妈上班很辛苦，我们送什么礼物给他们呢？”

　　（2）引导幼儿选择合适的礼物送给爸爸妈妈。“这些礼物中哪些是爸爸用的？”

　　哪些是妈妈用的？

　　3、学做爸爸妈妈：

　　幼儿自愿选择物品，扮演爸爸妈妈。

　　上午活动二：

　　活动名称：出门去（科学）

　　活动目标：

　　1、在摆弄中体验多与少。

　　2、愿意动手参与活动。

　　活动准备：

　　小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。

　　活动过程：

　　1、乘汽车：

　　“星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩 ，我们一起乘汽车去吧！”

　　玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。

　　2、野餐：

　　“公园到了，我们该吃午饭了。”

　　（1）幼儿围圈而坐，准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？”

　　（2）幼儿分餐具：盘子和小勺。

　　（3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。

　　（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。

　　（5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。

　　“想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。）

　　3、游戏：小兔钻山洞

　　介绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。

　　活动三：

　　饲养活动：喂小兔

　　下午活动：

　　感官游戏

　　活动名称：气味瓶

　　活动目标：1、学习运用感官感知物体，用鼻子闻物体的气味。

　　2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

　　3、在活动中体验鼻子的用处，知道要爱护鼻子。

　　活动准备：若干个有盖子的深色玻璃瓶，里面分别装有：香水、麻油、醋、酒、汽油等。

　　活动过程：1、教师出示各种装有不同物体的气味瓶，引起幼儿关注。

　　（瓶子里装有东西，你能用什么办法知道里面是什么吗？）

　　2、引导幼儿分组去用鼻子闻一闻各自不同的气味。

　　（只能用鼻子闻不能用眼睛看。）

　　3、引导幼儿说说自己的发现与感受，并初步了解不同物体的气味是不同的。

　　（你闻到的可能是什么？有什么感受？你喜欢这个气味吗？为什么？）

　　活动二：

　　大型玩具

　　带幼儿玩大型玩具，教育他们懂得互相谦让，不推不挤。