大灰狼开心了教学视频

《大灰狼开心了》教案（精选2篇）

《大灰狼开心了》教案 篇1

　　活动目标

　　1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。

　　2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。

　　活动准备

　　1、表情图-高兴、愤怒、伤心。

　　2、儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。

　　3、挂图、故事磁带。

　　活动过程

　　一、产生悬念。

　　1、出示表情图。大灰狼看上去怎么样？

　　2、他怎么会一会儿高兴，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？

　　二、分段欣赏故事。

　　1、听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？

　　2、引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

　　3、听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？

　　4、根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

　　5、听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？

　　伤心的表情是怎样的？

　　6、引导幼儿

　　根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

　　7、听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？

　　8、请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。

　　三、完整欣赏故事。

　　1、完整欣赏故事。

　　2、你喜欢这只大灰狼吗？为什么？

　　3、大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？

　　4、启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。

　　（通过分段讲述帮助幼儿理解大灰狼从粗暴对待他人到真心尊重他人的转变过程和情绪变化历程，

　　使幼儿知道做错了事只要想办法弥补过失同样能使自己重新快乐起来。）

　　四、做表情图。

　　1、出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴

　　是怎样的。

　　2、请幼儿说说还知道什么表情。

　　3、引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。

《大灰狼开心了》教案 篇2

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道做错事只要想办法补救，就会使自己重新快乐起来。2、初步懂得人的表情变化与心情变化的关系。活动准备：图片，开心、生气、伤心的表情图。活动过程：一、产生悬念1.“今天，我们班来了位小动物，看，是谁?教师出示大灰狼的表情图2.说说大灰狼的表情（开心、伤心、气愤）3.“谁能说说大灰狼为什么会开心，伤心，气愤？”（幼儿自由发挥）二、讲述故事第一遍提问：故事中的大灰狼为什么会开心，为什么会气愤，为什么会伤心？三、逐图讲述故事图1 提问：1、大灰狼在家做什么事情？2、它的心情怎么样？（教师把开心表情图贴在图1上）图2提问：1、谁在外面唱歌？2、大灰狼听到后怎么说？3、大灰狼的心情变得怎么样？4、大灰狼是怎么样把鸟妈妈赶走的？（教师把气愤表情图贴在图2上） 图3 提问：1、大灰狼听见谁在哭？ 2、小鸟宝宝为什么要哭？ 3、大灰狼为什么也哭了？ （教师把伤心表情图贴在图3上） 图4 提问：1、鸟妈妈有没有回来？ 2、鸟妈妈回来后，大灰狼的心情变得怎么样？ 四、结合图片，完整讲述故事 提问：你们喜欢这只大灰狼吗？ 老师也喜欢这只大灰狼，因为它做错事情后会想办法弥补，是一个知错能改的好孩子，我们小朋友也要向大灰狼学习，做错事情要勇于承认，并把它改正，做个知错能改的好孩子。 五、幼儿看图讲述故事活动延伸：请小朋友回家后把这个故事讲述给爸爸妈妈听。