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今天，艺考文库小编为全国hnd大学排行榜在职研究生落户北上广需要具备哪些条件？ 希望能帮助更多的考生和家长，一起看看吧！

海大算985还是211啊？

中国海洋大学既可以是211也可以是985。 中国海洋大学是海洋与水产学科特色突出、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学。

2017年9月，被选为国家“世界一流大学建设高中”。

学校简介

2011计划、111计划、强基计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国奖学金来华留学生接收大学、

学校前身是创办于1924年的私立青岛大学。 1930年，在省立山东大学和私立青岛大学的基础上成立了国立青岛大学。 此后，历经国立山东大学、山东大学时期，1958年山东大学主体迁至济南，

以残留蓝色的海洋系、水产系、地质系、生物系等为基础，1959年3月成立山东海洋学院。 1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一。 1988年更名为青岛海洋大学。 2002年更名为中国海洋大学。

全国hnd院校排名专业设置

中国海洋大学有9个学科列入ESI世界前1%，分别是学校地球科学、植物学和动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学和生物化学、环境学和生态学、药理学和毒理学。

在教育部第四次学科评估中，中国海洋大学海洋科学、水产科学两个学科被评为A级，生物学、环境科学与工程、食品科学与工程、药学四个学科被评为B级。 文件a意味着前2%。

B文件的含义为10%~20%。

师资力量

截至2021年8月，学校现有教职工3870多人，其中专任教师1960多人，博士生导师528人，正高级职称734人，副高级职称936人。 中国科学院院士7名，中国工程院院士9名

“万人计划”入选者15人，国家优秀青年科学基金获得者24人，优秀青年科学基金获得者23人，山东省“泰山学者”66人，“筑峰人才工程”、“人才繁荣工程”特聘教授67人，“青年英才工程”教师163人

国家有10名中青年专家，10名973计划和国家重大科研计划首席科学家，22名国家重点研发计划项目首席科学家，14名国家“百万人才工程”一、二级人才，8名科技部创新人才推进计划贡献突出。

教育部「新世紀優秀人材支援計画」107人、国務院特別担当専門家112人。

学部専攻

截至2020年12月，学校拥有21所学院、1所基础教育中心，本科专业81人，包括海洋科学类(中外合作办学)、法学类(中外合作办学)。

涵盖理学、工程、农(水产)学、医)药)学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学等学科。

学科建設

截至2020年12月，学校是国家首批工学博士专业学位授权点，具有招收职业学校教师攻读硕士学位资格，有13个博士后科研流动站，一级学科国家重点学科2个。

二級学科国家重点学科（重点育成学科1（10学科、山東省「十二五」重点学科21学科、山東省文化芸術科学「十二五」重点学科1学科、博士学位授権樫一級学科18学科、博士学位授権樫学科（専攻）85学科、

博士学位授权点类别(工学博士) 1个，硕士学位授权一级学科点35个，硕士学位授权学科)专业) 194个，硕士专业学位授权点类别24个。

蔵書資源

截至2017年底，中国海洋大学图书馆馆藏纸质图书新闻文献约250万册，中国外文电子书500多万册，数据库303个，图书馆以中国海洋大学突出的海洋水产学科传统馆藏文献资源为基础，建立了实体海洋文库。

纸本馆所藏图书6万余册，面向读者开放。

合作交流

中国海洋大学从1960年开始接收国际学生，截至2017年，有来自82个国家的1221名国际学生。 学生主要来自韩国、美国、俄罗斯、巴基斯坦、津巴布韦、德国、法国、日本、印度尼西亚、印度等国家。

中美法学、中澳海洋科学两个中外合作办学学科分别有学生174人和164人。 HND项目的在校生人数共计200人。

据2018年11月学校官网信息显示，经教育部批准，学校与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作启动了海洋科学专业本科教育项目，与美国亚利桑那大学合作启动了法学专业本科教育项目

与美国德克萨斯AM大学合作成立德克萨斯AM大学孔子学院。

211工序和985工序概要：

211工程，即21世纪重点建设100所左右高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来国家立项在高等教育领域开展的规模最大、水平最高的重点建设工作，是我国实施“科教兴国”战略的重大举措。

1998年5月4日，北京大学建校100周年庆祝大会上，985工程提出“要实现现代化，我国需要一批具有世界先进水平的一流大学”，985工程首期建设首次在北京大学和清华大学实施。

高中毕业在国内读本科还是出国留学？

出路一：读国内本科院校

解读：从1977年高考录取率5%开始，预计2016年北京的录取率为30.53%，2017年的二本录取率为50%。 普通科大学的含金量已经没有了。

既然要上大学，就必须去好的大学，接受更先进的教育。 那些“有大学”的观念是致命的。 混乱的大学和大学生活会浪费时间，让孩子在3-4年后面临就业难的问题。

构图越大，我们遇到的人就越非凡，我们的视野就越广阔。 大学不仅决定学生的视野，也直接影响到他们去哪里就业。 大家想挤破头进名校，不是因为地位高贵，也不是因为有面子，

应该是一个充满想法、机会的舞台，一个有无限财富的人圈。

出路二：留学

解读：出国留学途径很多，出国留学0+4、出国留学1+4，出国留学2+2，出国留学3+1，出国留学3+2本硕连读，也有不同

（1）直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，

需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，

耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

（2）1+3留学预科（国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，

国内的预科教育质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，

学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

（3）2+2合作办学（国内2年+国外2年）

1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学毕业证。俗称双学历。比如

优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，

须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限；学生回国后难享留学生归国优惠待遇。

2、计划外2+2

2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。

两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格获本科学士毕业证，中国教育部认证。

可去美国名校，文凭含金量高；4年时间获取本科学士毕业证，教育部认证；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。

劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。

（4）出国留学3+2本硕连读（国内3年+国外2年）

三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格获硕士毕业证。

优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可

劣势：没有本科毕业证

（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，

继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新

西兰、欧洲等国大学留学，获得本科毕业证证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，

持本科毕业证证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。

（6）出国留学4+0（国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学颁发的学士毕业证证书。

按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士毕业证不能做学历认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。

在职研究生落户北上广需要什么条件？

在职研究生的考试方式主要有同等学力申硕，非全日制研究生，和中外合作办学硕士这三种。

目前申硕难度较低的同等学力申硕形式，因为只能获得硕士学位，不能取得研究生学历，是不能为落户加分的。

非全日制研究生和全日制实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。因此，通过非全日制研究生获得的硕士毕业证和学位证，在积分落户方面也是能发挥同等作用的。

您也可以选择中外合作办学硕士，毕业后颁发国外合作院校的硕士学位证书。在中国留学服务中心做过认证的学历学位证书等同于参加全国联考的双证，在报考公务员、积分落户、申请读博、职位晋升方面都是没有问题的。

在一线城市中，北上广的积分落户政策一直都是职场人员最为关注的。下面主要介绍这几个城市的积分落户的分数和学历积分政策。

北上广积分落户政策

一、根据北京市人社局公布的积分落户细则，具体教育背景指标如下：

北京人力资源和社会保障局在“解读问答流程《北京市引进毕业生管理办法》 ”中提到：

清华大学、北京大学、 复旦大学、 上海交通大学、 浙江大学、 中国科学技术大学、 南京大学符合条件可直接落户。

非全日制研究生与全日制实行相同的考试招生政策，获得的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，因此加分也相同，可积26分。

由于海外大学颁发的学位证在国内办理国（境）外学历认证后其效力相当于国内的双证，因此海外硕士学历可累计26分，海外博士可累计37分。

如果有不能满足境外停留360天的海归，只需要取得留学服务中心的认证，即可参与积分落户。

二、在上海申请留学落户需要满足的条件之一：

学历经历：

在国（境）外世界排名前500名高校获得本科学历、学士学位（累计在国（境）外学习时间须满1年以上；中外合作办学、联合培养等性质毕业生应同时获得国内和国（境）外本科学历、学士学位；不含大专起点本科和HND等形式）。

工作经历：

本科及以上学位只需按上海上一年度社会平均工资为基数缴纳6个月社保及个税即可具备申请上海户口的条件。

单位要求：

一是必须要在上海注册的守法企业，二是其注册资金100万元人民币以上的各类企业，皆可落户。

总结：在国（境）外世界前500名高校学习满1年以上且获得双学历，回国后在上海注册的公司（注册在资金满100万）入职缴纳社保满6个月且社保缴纳基数达到本市月平均工资的1.5倍及以上，即可申请留学落户。

三、只要申请人在规定的年龄范围内，满足学历（认证）和社保的要求即可通过人才引进的方式入户广州。

1、具有博士学位（含教育部认证的国外博士学位），50周岁以下，有参保记录（1个月）。

2、具有研究生学历或硕士学位（含教育部认证的国外硕士学位），45周岁以下，有参保记录（1个月）。

3、具有经教育部认证的国（境）外学士学位，40周岁以下，连续6个月社保（择业期内的留学人员，只需有在广州市缴交社会保险的记录，其他留学人员缴纳广州市社会保险的时间仍为连续6个月）。

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国内本科、预科、留学3+2、留学2+2、4+0区别 百度…

高考结束之后，读国内大学只是许多条道路中的一种，国内本科、复读、出国留学、留学预科1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0区别如下：

一： 读国内本科大学

出分后，优先选择大学？专业？还是城市？哪个专业好就业？

致命伤：有大学上，够二本万事大吉

解读：从1977年高考录取率5%，到2016年北京一本录取率30.53%，2017年二本录取率计划50%。 普通本科大学的含金量已经不在。

既然上大学，就要上个好大学，接受更先进的教育。那些“有个大学上”的观念是致命的。混沌中的大学和大学生活浪费了时间、会让孩子3-4年后面临就业难的问题。

格局越大，我们遇见的人就会越不凡，我们的眼界越宽广。大学不只决定了学生的眼界，还直接影响了将去哪里就业。大家挤破头皮想进名校，并不是因为它高贵的地位，也不是因为看上去有面子，

而应该是一种思维方式、一个充满机遇的舞台、一个无限财富的人际圈。

二：复读

优势：给落榜生提供了一次重新冲刺的机会

劣势：有一定的风险

适宜人群：有强烈的复读愿望，有信心通过复读冲刺国内211、985一流名校的人。

提醒：需要承受的心理压力大，对考生的毅力和心理素质要求高。考试容易紧张，成绩起伏大的学生复读风险大。

三：留学

（1）直接出国留学 0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，

需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，

平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

（2）1+3留学预科 （国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，

国内的预科质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，

学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

（3）2+2合作办学 （国内2年+国外2年）

1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学及国外大学毕业证。

优势：计划内合作办学获国内及国外大学毕业证；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，

须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限。

2、计划外2+2

2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。

两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格本科毕业，中国教育部认证。

可去美国名校，文凭含金量高；4年时间本科毕业；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。

劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2，虽然60%的学生，都可以进入美国前100的大学，但是要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。

（4）出国留学3+2本硕连读 （国内3年+国外2年）

三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格为研究生。

优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可

劣势：没有本科毕业证

（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND），

继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学，获得本科。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，

学生若不读研，持本科证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。

（6）出国留学4+0 （国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学本科毕业证。

按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科中国不承认、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。

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