三会一课情况报告4篇
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- 第1篇"三会一课"制度落实情况调研报告 第2篇党支部三会一课制度落实情况自查报告范文 第3篇三会一课制度落实情况自查报告 第4篇"三会一课"制度落实情况调研报告范文
【第1篇】"三会一课"制度落实情况调研报告
xx局'三会一课'制度落实情况调研报告
近年来，xx县xx局机关党支部认真落实'三会一课'制度，把'三会一课'制度作为'两学一做'学习教育和全面从严治党的重要抓手，进一步完善制度，规范管理，创新载体，严格考核，为开创xx县xx局机关党支部，营造风清气正的政治生态奠定了坚实基础。
一、党建工作的主要做法和成效
（一）强化规范管理。制定《xx县xx局'三会一课'制度》，对'三会一课'制度进行规范、完善，明确具体要求，使'三会一课'制度内容规范、流程清晰、标准实用、有据可依。
（二）严肃政治生活。结合'两学一做'学习教育，重点抓好支部'三会一课'落实，将'三会一课'制度的落实与解决实际问题相结合，以制度为准绳，见人见事见思想，克服'两张皮'现象，我们通过支部专题组织生活会，所有党员开展批评与自我批评，做到红脸出汗，立行立改，增强了党员意识和纪律规矩意识。
（三）组织学习讨论。持续发挥支部学习优势，把习近平总书记系列讲话、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等作为支部学习的'专业课';以'三会一课'为载体，以'四讲四有'合格党员标准、四种意识为重点，将习近平总书记系列讲话、党章、党规、党史等，作为支部'三会一课'学习的'必修课'.坚持学思结合，定期组织党员开展学习大讨论。
（四）加强细节管理。xx局机关党办定期整理支部学习内容，及时收集党课学习资料，并要求各支部把学习图片及学习情况总结及时上报机关党办，形成工作总结。
（五）创新活动形式。以党员唱红歌、讲红色故事学习先进典型为形式，扩大了党课的授课范围，增强了党课的影响力，创新了'三会一课'形式，提高了机关党员的理论水平和综合素质。开展'党员活动日'活动，以改进工作作风、提升党员意识、破解基层党建存在的突出问题为目标，集中组织开展党员集中学习、听取党员意见和诉求、党员服务等党建活动，将党建、党风廉政、业务工作三合一，解决实际问题，推进党建落实具体化。
（六）丰富教育载体。利用微信群、党建专栏、电视专题片、优秀党员先进事迹学习大会等开展工作交流，培育先进典型。
（七）严格考核督导。积极开展党建工作考核，将党建工作纳入年度绩效考核，并将落实'三会一课'情况作为年度绩效考核重要内容，实行'一票否决'.
二、存在问题
（一）思想认识欠缺。少数支部党员干部对'三会一课'制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，错误的认为党建工作是虚的，业务工作是实的，'三会一课'多了会影响业务工作进度。
【第2篇】党支部三会一课制度落实情况自查报告范文
根据今年的组宣工作要点和工作计划，局组织处印发了对局属各单位“三会一课”制度落实情况进行全面检查的通知，检查内容包括“三会一课”制度的建设情况、活动形式和活动载体的情况、党支部和党员围绕中心工作发挥战斗堡垒和先锋模范作用的情况，以及“三会一课”相关材料等五个方面。各单位接到通知后，党委高度重视并作了精心组织和准备工作，对2023年以来“三会一课”相关材料进行了收集和整理，现将检查结果通报如下：
从检查结果看，各党支部、党小组基本上都能按照局党委的要求组织开展“三会一课”。其中设施局、市政集团、二公司党委所属党支部活动有详细的计划，并能按计划开展“三会一课”，相关原始资料保存完好;其他支部的计划和过程材料、原始材料方面均存在不同程度的欠缺。
检查中发现的问题可分为三类：一是混淆概念，分不清政治学习与“三会一课”的区别，将支委会与行政班子会、支部党员大会与职工大会、党课与干部职工政治学习，在制度上和执行上不加区分、混为一谈;二是缺乏档案意识，在“三会”召开的过程中，会议纪律、会议签到、发言稿、党课课件等没有记录，或记录要素不齐全，记录太简略，造成材料缺失，不能全面反映会议情况;三是学习意识、创新意识不够，不注重理论学习，学习形式比较单一，不够吸引广大党员，没有调动党员参加活动的热情和积极性。
局党委希望“三会一课”制度落实较好的党组织要继续保持，落实“三会一课”制度不到位的支部要立即整改，要建立长效机制，以此次检查工作为切入点，进一步向下延伸，向各基层党支部、党小组延伸，加强指导和检查力度。
局党委还将不定期开展检查工作，并把重点放在本次检查中存在的不足之处，以确保“三会一课”制度得到落实，达到预期效果。在基层组织建设年活动中，结合实施“升级晋档”工程，采取得力措施，提高业务水平，使我局的基层组织建设工作再上新台阶。
党支部三会一课制度落实情况自查报告
【第3篇】三会一课制度落实情况自查报告
三会一课制度落实情况自查报告
一、落实好支部（支委会）大会
多年来,我镇党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民-主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论；必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。
二、开好党小组会
我镇各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论，经多数党员同意后做出决定。
三、坚持党课制度，落实党课教育
我镇各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。
四、联系实际，落实好“三会一课”制度
多年来，我镇各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动；支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。
【第4篇】"三会一课"制度落实情况调研报告范文
xx局'三会一课'制度落实情况调研报告
近年来，xx县xx局机关党支部认真落实'三会一课'制度，把'三会一课'制度作为'两学一做'学习教育和全面从严治党的重要抓手，进一步完善制度，规范管理，创新载体，严格考核，为开创xx县xx局机关党支部，营造风清气正的政治生态奠定了坚实基础。
一、党建工作的主要做法和成效
（一）强化规范管理。制定《xx县xx局'三会一课'制度》，对'三会一课'制度进行规范、完善，明确具体要求，使'三会一课'制度内容规范、流程清晰、标准实用、有据可依。
（二）严肃政治生活。结合'两学一做'学习教育，重点抓好支部'三会一课'落实，将'三会一课'制度的落实与解决实际问题相结合，以制度为准绳，见人见事见思想，克服'两张皮'现象，我们通过支部专题组织生活会，所有党员开展批评与自我批评，做到红脸出汗，立行立改，增强了党员意识和纪律规矩意识。
（三）组织学习讨论。持续发挥支部学习优势，把习近平总书记系列讲话、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等作为支部学习的'专业课';以'三会一课'为载体，以'四讲四有'合格党员标准、四种意识为重点，将习近平总书记系列讲话、党章、党规、党史等，作为支部'三会一课'学习的'必修课'.坚持学思结合，定期组织党员开展学习大讨论。
（四）加强细节管理。xx局机关党办定期整理支部学习内容，及时收集党课学习资料，并要求各支部把学习图片及学习情况总结及时上报机关党办，形成工作总结。
（五）创新活动形式。以党员唱红歌、讲红色故事学习先进典型为形式，扩大了党课的授课范围，增强了党课的影响力，创新了'三会一课'形式，提高了机关党员的理论水平和综合素质。开展'党员活动日'活动，以改进工作作风、提升党员意识、破解基层党建存在的突出问题为目标，集中组织开展党员集中学习、听取党员意见和诉求、党员服务等党建活动，将党建、党风廉政、业务工作三合一，解决实际问题，推进党建落实具体化。
（六）丰富教育载体。利用微信群、党建专栏、电视专题片、优秀党员先进事迹学习大会等开展工作交流，培育先进典型。
（七）严格考核督导。积极开展党建工作考核，将党建工作纳入年度绩效考核，并将落实'三会一课'情况作为年度绩效考核重要内容，实行'一票否决'.
二、存在问题
（一）思想认识欠缺。少数支部党员干部对'三会一课'制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，错误的认为党建工作是虚的，业务工作是实的，'三会一课'多了会影响业务工作进度。
（二）形式缺乏创新。不论是支部大会还是党小组会，主要以单向灌输式教育为主，其形式多为一人讲、众人听，无法很好的调动党员的学习热情和兴趣，也不能让党员积极的参与到问题的讨论中。
（三）内容脱离实际。'三会一课'内容存在着与党员干部队伍的思想实际结合不紧密，为活动而活动的现象。问题主要体现在会上讨论的内容模式化，上面布置什么学什么，没有布置就随意安排，缺乏规划性和创新性。
三、下一步工作方向
（一）提高认识。思想重视是制度落实的基本点。加强对领导干部的理论教育、沟通交流，提高基层农业人员的思想认识，正视'三会一课'制度的重要性，提高落实'三会一课'制度的主体意识。将党支部建设工作与农业发展工作相结合，在提高支部建设的同时，促进机关整体服务水平。
（二）强化考核。要完善相关制度，按照党的有关规定，对'三会一课'制度考核进行细化，以效果性考核为主，兼顾过程考核，并与绩效考核相衔接，将考核结果落实到工作实处。通过完善的考核制度为'三会一课'制度落实提供保证。
（三）注重创新。要增强'三会一课'的生命力，不仅在理念上要创新，更重要的是在内容上和方法上进行创新。内容上要贴近党员干部的学习、工作与生活，将'三会一课'的内容学习融入其中，通过采用广大基层干部喜闻乐见的方式方法开展活动，增加趣味性，提高不同年龄段党员参与'三会一课'活动的积极性。
（四）领导带头。领导干部率先垂范，自觉服从党支部安排，带头参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。积极组织开展支部'三会一课'活动，并将党员领导干部参加'三会一课'的情况纳入年度考核。
（五）严格规范。摸清支部基本情况，进一步完善和健全党员花名册、入党积极分子名册等基础工作，及时做好党员组织关系接转和流动党员登记。加强活动阵地建设及档案资料规范，按照'有党员活动室、有电教设备、有工作制度、有会议决议、有会议记录、有党课计划、有学习资料、有笔记体会、有典型材料、有视频图文资料、有汇报总结、有考勤记录'的十二项标准，推进党员活动室和组织生活规范化。
