幼儿语言能力主要是指什么

语言表达能力是指幼儿运用一定的语言内容、形式陈述和交流个人观点的能力，是幼儿语言学习和发展的主要表现之一。幼儿语言表达能力的培养包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、早期阅读活动、听说游戏活动激发幼儿说的愿望，引导幼儿学习语言表达方式、技能，使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。

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环境对幼儿语言的影响

调查结果表明，家庭环境因素对小儿的语言发育起着十分重要的作用。房间数多、母亲与小儿曾分离1到6个月以及父亲性格内向被认为是影响小儿语言发育的危险因素。在住房面积相同的情况下，房间数多则空间就小，小儿的活动范围受到一定的限制。家庭房间数多使小儿与父母同处一间房间的机会相对较少，小儿与父母的交流减少，小儿无意中听见父母之间的谈话机会也减少，使小儿学习语言的机会减少。

抚养人是影响小儿语言发育进程的一个重要因素。小儿由母亲和祖母共同照顾者较单独由母亲照顾者的语言发育进程的得分较高。在12到18个月期间，母亲与小儿花更多时间共同活动将使小儿在18个月有较多的词汇量。 在核心家庭中，如果孩子的父亲性格内向，孩子缺少一半的语言刺激。

如何培养中班幼儿的语言表达能力

培养中班幼儿的语言表达能力方法：

1、创造轻松愉快的环境。要发展幼儿口语表达能力，必须设法为幼儿创造一个轻松愉快的环境，使幼儿心情舒畅，有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。

2、通过和幼儿进行有主题的“话题”，发展幼儿的口语表达能力。话题选取以幼儿兴趣为标准。

3、引导幼儿“讲述”，发展幼儿的口语表达能力。幼儿的“讲述”是一种比谈话复杂、周密的口头语言表达方式，它要求幼儿用比较完整连贯的语言详细地表达自己的思想，能很好训练幼儿表达能力。

4、听音乐讲述，排列图片讲述，看展览讲述等都是发展幼儿口语表达能力的好方法。

如何培养幼儿语言能力

1、在教会孩子学习语言的时候，尽量让孩子说完整的话，这样孩子对语言的掌握就会更加熟练，能更好的锻炼这种语言的表达的感觉和能力。

2、幼儿学习语言的过程，是一个逐渐积累和长进的过程。应该让孩子多积累词汇，而且应该反复强化这些词汇。

3、多给孩子讲故事。选择一些简单易懂和风趣幽默的故事给孩子讲，使孩子的学习兴趣更加浓厚，也可以借助一些广播和录音来给孩子播放。

4、可以与孩子做一些语言的游戏，比如正话反说、讲寓言故事、一个比划一个猜等。孩子能够在学习语言的过程中，体会到语言的趣味性，更加热爱学习。

5、营造良好的学习氛围。建立起学习型的家庭，家庭成员都来学习，让孩子在学习的好习惯中成长。

6、采用寓教于乐的方式。对于孩子的学习语言，一定不要枯燥，而是要给孩子创造一个轻松的环境，让孩子的学习进程自在愉悦。