中班音乐朋友越多越快乐设计意图

中班音乐：朋友越多越快乐（精选2篇）

中班音乐：朋友越多越快乐 篇1

　　活动目标：

　　1、借助图谱，理解歌词并初步学会演唱歌曲。

　　2、用游戏的方式让幼儿体会演唱歌曲的快乐。

　　活动重点：学会演唱歌曲。

　　活动难点：根据图谱理解并记忆歌词。

　　活动过程：一、导入部分。

　　小朋友们好，今天请来了这么多的客人老师，他们都是我的朋友。

　　（1）提问：你们有好朋友吗？和好朋友在一起快乐吗？

　　（2）引出动物朋友并用小动物的叫声进行发声练习。

　　二、基本部分。

　　1、“小动物们来干什么呢？”播放第一段音乐，幼儿聆听。

　　老师边提问边画出图谱：

　　（1）小鸟飞累了落在哪里了？（一只小鸟树上落哟）

　　（2）小鸟怎么叫的？（叽叽喳喳）

　　（3）小鸟叽叽喳喳干什么呢？（对我唱起歌哟）

　　（4）小鸟唱的什么歌呢？让我们来听一听吧？（老师侧耳倾听）

　　（5）引出歌词：（噢）

　　（6）原来小鸟唱的是——（朋友越多越快乐，越快乐）

　　引导幼儿能随着老师的提问看图谱理解歌词，并完整说歌词一遍再跟着音乐演唱两遍。

　　2、引出小鸭，师提问：小鸭喜欢到哪里去游泳呀？（水里、河里）通过幼儿的回答，引出歌词（一群小鸭下了河哟），播放第二段音乐，幼儿仔细聆听。引导幼儿能在理解第一段歌词的基础上，继续通过图谱在老师的引导下说出第二段歌词。

　　老师提问：

　　（1）小鸭怎么叫的？（嘎嘎嘎嘎）

　　（2）小鸭嘎嘎嘎嘎在对我干什么呢？（对我笑呵呵）

　　（3）小鸭小鸭你们笑什么？（朋友越多越快乐，越快乐）

　　在理解歌词的基础上进行演唱。

　　3、通过提问：小羊喜欢吃什么？引导幼儿能自己根据图谱演唱第三段歌曲。

　　小结：小动物们都唱的是同一首歌，歌曲的名字叫《朋友越多越快乐》。

　　4、通过播放幼儿的现场演唱歌曲的声音引出游戏：《收录机》。

　　（1）教师示范游戏并讲解玩法。

　　师：这是我的好朋友收录机，它有一个本领，它能把我们大家的声音收到肚子里，你一按按钮，声音就会从小嘴巴里放出来。

　　（3）师幼共同游戏，激发幼儿在游戏中体会演唱歌曲的快乐。

　　5、结束部分。

　　（1）引导幼儿用蜗牛爬行的慢速度演唱歌曲第一段。

　　（2）再次引导幼儿用小鹿的速度，欢快的演唱第二、三段歌曲离开教室。

中班音乐：朋友越多越快乐 篇2

　　活动目标：1. 初步学会演唱歌曲，能够用快乐的心情去演唱。2. 幼儿能够体验自己有朋友的快乐。3. 我们也要爱护身边的动物朋友。活动准备：小鸟、小鸭等动物头饰、图谱活动过程：一、律动《找朋友》 小朋友，你的好朋友是谁？让我们听着音乐去找一找。（音乐找朋友） 你找到了谁？你的朋友真多啊！朋友多了你的心里会怎么样？（朋友越多越快乐）二、感知新授音乐1.师：今天老师带来了一段快乐的音乐，我们一起来听着这个快乐音乐拍拍手吧！ 师：换一种方式和你的朋友一起拍2.出示图谱上的动物图片 师：今天我还请来了一位朋友，听它的声音！（教师模仿鸟叫并出示小鸟图片）.提：这是谁？（小鸟）师清唱，听听老师唱到了什么？（教师可演唱2—3次，帮助幼儿记忆歌词）（最后一次出示图谱） 3. 幼儿熟悉、轻念歌词 师：小朋友可以跟着老师来念一念，老师大声一点，小朋友轻一点。4. 幼儿演唱 师：刚才小朋友唱的时候没有唱出停顿的地方，老师再来唱一唱，小朋友再到图谱中找一找看看谁能够找出在哪里停顿？ 三、集体演唱1.幼儿跟着老师唱2.运用多种演唱方式：对唱、接唱。四、角色表演五、活动结束