花树阅读题答案

《花树》教学设计（通用2篇）

《花树》教学设计 篇1

　　活动设计背景：在本班主题活动《大树和小花》活动时，孩子们在语言课时问过树会开花吗？许多孩子的答案不一，为了满足孩子们的好奇心。特别设计了此次活动。希望孩子们通过图片等有关资料知道有些树是可以开花的同时，能够画出自己心中树开花的样子。活动目标： 1、锻炼幼儿的想象能力及动手能力。

　　2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　3、能够按要求完成作品，并有自己的创新。

　　教学重点：幼儿用花装饰大树，并能添加背景。

　　教学难点：幼儿自己创作，发挥自己的想象空间。

　　活动准备：油画棒、画有大树的画纸、水彩笔、图片一、开始环节导入 1、(谈话导入)小朋友你们见过花吗？见过什么样子的花？你们见过的花都有什么颜色的？小朋友们在哪里见过花？（请幼儿自由回答问题，教师对于幼儿的答案给与肯定和鼓励） 2、今天老师给小朋友们带来了许多好看的花的图片，现在让我们一起来看一看好不好？ 3、教师通过多媒体播放开满花的树的图片给幼儿观看。请幼儿仔细观察，树上的花都有什么颜色的、什么形状的。 4、请幼儿说一说自己在图片中都看到了什么颜色、什么样子的花。 5、教师总结幼儿回答：花朵长在树上也很漂亮，它们五颜六色、形状各异，有大的有小的。把大树装点的很美丽。 6、今天老师也给小朋友们带来了许多大树，请小朋友们一起看一看。（出示没有花朵、没有颜色的大树）。老师的大树不漂亮，老师想让我带来的大树变得漂亮，小朋友们你们想帮助老师吗？二、基本环节 （一）画一画1、小朋友们想要帮助老师就要仔细看老师是怎么样画花朵在大树上的。（教师示范画花朵在空白的大树上）。我们用水彩笔画花朵的形状，用油画棒为花朵涂上好看的颜色。我们要把大树装点的很漂亮，只画一朵是不行的，我们要画上许多自己喜欢的花朵。你们想要你们的大树长在哪里就要为大树画上自己喜欢的背景。 2、现在请小朋友们拿起你们的画笔来装饰我们的大树吧！（幼儿画画，教师指导） 3、小朋友们在画画的时候要注意，不要将油画棒和水彩笔涂到桌布上、衣服上、手上，我们要干干净净的完成作品。画画的时候要安安静静的、用右手拿水彩笔和油画棒、身体要坐直不要趴在桌子上画画，那样对小眼睛不好。 4、幼儿画画同时播放轻音乐，让孩子在优美的、轻快的环境中完成作品。（二）说一说1、幼儿完成作品，请幼儿都说一说自己的大树长在哪里，是公园还是森林等地方。请幼儿说一说自己都画了哪些花在大树上，都有什么颜色、什么形状的。2、教师点评幼儿作品，鼓励全体幼儿。将有创新的、画面干净的、颜色配的好的幼儿的作品告诉给班级幼儿。让孩子们知道下次应该做的更好。

　　三、结束环节1、小朋友们今天真了不起，一起帮助了老师给大树装饰了漂亮的花朵和好看的背景。真能干，我们一起来给自己鼓励鼓励棒一个好不好？嘿嘿嘿，我真棒，嘿嘿嘿。我最棒。2、好了，现在让我们一起带着我们的作品去展示栏，展示我们的大树。3、带领幼儿展示作品，活动课结束。四、延伸环节在墙面上提供大小不一的多棵树，鼓励幼儿想像“除了花朵我们还有什么可以来打扮大树？”，合作完成“美丽的花树林”墙饰，体验合作创新的愉快。

《花树》教学设计 篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏散文，感受作品的意境美、情节美、行为美。

　　2、初步感知和了解散文内容，理解字、词：得意洋洋、蹭、滚等。

　　3、萌发想像及创造的愿望，懂得把美带给大家。

　　活动准备：ppt

　　活动过程：

　　一、观察花树，激发兴趣。

　　1、出示花树：这颗树漂亮吗？

　　2、幼儿猜测：是谁把这棵树打扮得这么漂亮呢？

　　二、视听结合，欣赏散文。

　　1、交代名称，朗诵散文。

　　提问：散文的名字叫什么？谁把这棵树打扮得这么漂亮呢？

　　2、分段欣赏，理解内容。

　　（1）欣赏第一部分：有谁在铺满落叶的地上放了一块圆圆的、花花的东西。这圆圆的、花花的东西是什么？（出示图片：一个盛满颜料的调色盘）

　　（2）欣赏第二部分：小动物们用调色盘打扮出了一棵漂亮的花树，他们是怎么打扮大树的？

　　（理解：（小鸟）得意洋洋；小兔子打了个滚，在大树干上蹭了几下……）

　　（3）欣赏第三部分：画家叔叔回来了，他是怎么做的？又是怎么说的？

　　三、交流讨论，总结提炼。

　　1、完整欣赏后提问：

　　（1）你觉得还有谁也是小画家，他们会怎样来打扮大树？

　　（2）为什么说等到下雪的时候，树林里还有一棵开满花朵的大树？

　　2、教师小结：小动物和画家叔叔共同把花树打扮得这么漂亮，把美带给大家是件多么快乐的事情啊！

　　四、提升情感，体验美好。

　　拓展：假如让你来打扮这棵大树，你会怎么做？鼓励幼儿以实际行动来创造美。

　　活动延伸：

　　提供长幅的树林画，提供材料，幼儿合作完成“美丽的花树林”，体验创造美的快乐。

　　附：花树

　　有谁在铺满落叶的地上放了一块圆圆的、花花的东西。小鸟好奇地飞下来，在上面转了一圈。咦，小鸟的脚丫变成了花脚丫，它得意洋洋地在树上踩出一串花花的脚印。小兔子看见了，跑到上面打了个滚。哇，小兔子变成花兔子了，小兔子在大树干上蹭了几下，大树干变成了花树干。

　　小松鼠摇着尾巴在上面跳了几下，嘿，小松鼠成了花尾巴松鼠。它在树枝间跳来跳去，大树变成了花树。画家叔叔回来了，他看见围着大树蹦蹦跳跳的松鼠、小兔和小乌，惊奇地叫起来：“你们都成了小画家，把这棵树打扮得好漂亮。” 画家叔叔捡起调色板，用画笔刷刷刷地往树上画了好多漂亮的花朵，花树更好看了。

　　大家都跑来看这棵漂亮的树：“这下好了，等到下雪的时候，我们的树林里还有一棵开满花朵的大树。”