大班痒一痒教学反思
《痒一痒》教案（精选2篇）
《痒一痒》教案 篇1
刚才在自己班里听课，是张老师的科学活动《痒一痒》。这是一个很有趣的活动，孩子们不仅体验到了“痒”这一生理反应令人发笑、令人舒畅的感受，同时也在与同伴的挠痒痒游戏中将生理反应的笑与愉悦的情绪体验建立起了联系，获得积极的情感体验，在友善的笑声中，幼儿逐步学会了如何去观察、分析、比较，如何去探究问题。活动结束后，我们很多听课的老师都感觉这个活动还是很成功的。
这个活动，凝聚了小张老师的不少心血。早在上周就将活动的设计好了，周一开始和幼儿一起准备材料，然后是试教。第一次试教效果不好，于是修改教案、重新设计表格、再进行第二次试教……就是在这样不停的反复打磨中一个好的活动诞生了。
小张老师正式接手我们班级才一个多月时间，之前她刚刚休好产假。尽快完成角色的转换，融合到陌生的班级和孩子中，作为过来人，我知道这也很具有挑战性。要知道她刚来的时候，班级里一些顽皮的孩子经常会“欺负”她。不过现在孩子们都喜欢上了小张老师。而我也从心底里佩服她认真钻研的精神。我和小张老师这对临时组合，也慢慢由陌生走向和谐、融洽。
《痒一痒》教案 篇2
一、活动目标：
1、乐意参与活动，愿意分享自己的感受和体验。
2、初步了解人的哪些部位怕痒，哪些材料特别能引起痒的感觉。
3、尝试在玩“找痒痒”游戏中学会简单的统计。
二、活动准备：
知道准备：幼儿对身体的部位有一定认识。
1、民间儿歌《挠痒痒》
2、学具：羽毛、毛笔、草、玩具、瓶子、勺子等操作材料每两人一份。
3、统计表人手一份。
三、活动过程：
1、湘西民间游戏《挠痒痒》儿歌导入。
儿歌：磨子磨，铲子铲，蚂蚁子抠手板，砍三刀，伸手杆，噶哩哩。
（1）请一位幼儿与老师一起玩游戏，并请幼儿说说其感觉。
（2）衣所有幼儿玩游戏，重点：自己挠自己痒痒不觉得痒，别人挠了才会痒。
（3）根据上一发现，请幼儿相互配合玩游戏。
2、哪些物品挠会痒。
（1）讨论：除了用手挠会痒，还有什么会让你觉得痒呢？
引导幼儿说出各种材料。
（2）随意取身边的物品进行痒痒尝试。
并小结柔软的物品最能引起痒的感觉。
（3）操作活动、游戏。
